摘要： 本文主要是運用社會調查方法來研究家庭教育中父母對子女的性別教育現狀。通過問卷調查無錫市藕樂苑小區120戶家庭中的父親或母親的性別角色圖式、對子女的性別角色期望、性別教育的相關態度與行為以及對子女性知識教育的相關理解來獲取相關信息。運用SPSS軟件對調查數據進行分析，得出父母對子女的性別教育帶有刻板的特點但又在某些態度和行為上有培養子女雙性化特質趨勢的結論，并針對得出的調查結論對父母提出了相關建議，即對子女進行雙性化的人格教育以及樹立合理的性知識教育觀念，進行合理的性別教育。

關鍵詞：性別刻板印象；性別角色期望；性別教育

目錄

摘要

Abstract

引言-1

一 文獻回顧-1

（一）研究綜述-1

（二）核心概念與相關理論-3

二  研究設計-4

（一）抽樣方法-4

（二）資料收集過程-4

（三）樣本的基本情況-5

三  父母的性別角色圖式分析-5

四  父母對子女的性別教育情況分析-7

（一）父母對子女的性別教育態度情況分析-7

（二）父母對子女的性別教育行為情況分析-8

（三）父母對子女性別教育情況的總體分析-9

 (四）父母的性別角色圖式與父母對子女性別教育的相關分析-10

五  父母對子女的性別角色期望分析-10

（一）父母對男孩和女孩的性別角色期望-10

（二）父母對孩子的性別角色期望-11

（三）父母對子女性別角色期望的總體分析-11

（四）父母的性別角色圖式與父母對子女性別角色期望的相關分析-12

六  父母對子女的性知識教育情況分析-12

七 總結與建議-13

（一） 總結-13

（二） 建議-14

參考文獻-15

附錄-16